信仰才能构筑起生命的主旋律

　　
　　—×观《十月围城》有感
　　
　　周日晚，系上组织同学们看电影《十月围城》，看完之后感觉有好多话想要说，但又不知道从何说起。从影片的开头就预料到一定是个悲剧，不出人预料，果然是令人有一种对英雄的叹息之感。同时，也佩服他们的信仰之坚定。
　　
　　好的片子会在你的心里打下一层深刻的烙印，影响着你的为人处世，影响着你的价值观念，影响着你对世界，对生活的认知。就如同读书一样，读书不在乎多，但在于精，不怕浅尝，却很怕如接受教育般没有了自己的思想进入其中，那融会贯通的意义，就无从提及。人的命运不尽相同，经历不尽相似，可任何生命，总得有个支点。不具备高等思维意识的生物，我们把活下去、繁衍的支点称为本能。而具备高等思维的人类，在和平年代，人们更多的会以梦想去诠释这个支点，但动荡岁月，我们把这个支点称为信仰。
　　
　　不同时期，不同身份的人当然会肩负着不同的责任和使命，但信仰，从不会区分高低贵贱。对李重光来说，“一闭上眼，就看见中国的未来”，他年少热血，接受了民主思想立誓推翻封建王朝，并愿意为之奉献生命，这是他的选择，是他的信仰；对陈少白、孙中山乃至整个革命党来说，革命就是他们的使命，他们的信仰；对阎孝国来说，效忠他的君主就是在效忠他的国家，他认为文人不能成事只会引起社会的动荡，因此要打压他们，这也是他的理念，他的信仰。从立场和出发点来说，没有是非对错之分。
　　
　　立场不同，出发点不同，信仰就不同。这个过程中，值不值不是简简单单就能回答的。李玉堂问刘郁白：“为了一个女人，值得吗？”刘郁白反问一句：“为了明天的事，值吗？”有时候，我们真的没有必要问值不值，而应该问到底做不做，问一问自己到底有没有信仰？不想说的过于明了，拿影片中的生命与现世多数人的价值抉择对比，我深深的以生活在一个多数人都会选择懒惰、捷径、私欲、虚荣的浮躁年代感觉无比的羞耻。我不知道在那样动荡的年代，如果失去了能让四万万人人高呼“生命诚可贵，价更高，若为自由故，二者皆可抛”的信仰，中国的今天，是否还会是现在这样的？
　　
　　这部电影宣扬的价值观实际上是忠诚、气节。主仆的忠诚，师生的忠诚，夫妻的忠诚，兄弟的忠诚，对朝廷的忠诚，以及所谓作为男人的气节。这些一切的一切，它可以是师生之，兄弟之情，儿女之情，父子之情，主仆之情，君臣之情。那些被牺牲的绝大多数的人，并不知道他们保卫的是什么，他们仅仅是一味地相信，那是好人，保卫好人也许就是他们的信仰。一直有一种观点是，凡是成大事者，必须有坚定不移的信念，能忍常人之不能忍，能为常人之不能为，拿得起放得下，无欲无求。一般我们会称这种人为圣人，可《十月围城》告诉我们的，就是一群普通得再不能普通的人，因为他们有信仰，因为他们是一个大写的人字，因为他们各自为着各自的或责任，放下了常人所不能放下的，拿起了常人所不敢拿起的，完成了常人所不能完成的。信仰，能够构筑生命的主旋律。
　　
　　信仰从来，也一直都是个伟大的命题。革命是一群人的信仰，情是另一群人的生命，哪一种更高尚一些，可以简单地区分吗？孙中山说：“十年以前，衢云兄与我在此讨论何谓革命，当时我说，革命，就是为了四万万同胞人人有恒业，不啼饥，不号寒。十年过去了，与我志同者相继牺牲，我从他乡漂泊重临。革命两字，于我而言，不可同日而语，今天再道何谓革命，我会说，欲求文明之幸福，不得不经文明之痛苦，这痛苦就叫作革命！”刘郁白说：“爱上不该爱的女人，老父被活活气死，心爱的人也在自己面前了断了自己，最大的悲哀莫过于此”。所有的这些，我们能够简单的对他进行评价吗？
　　
　　李重光和阎孝国的死，在我的眼里，像刘郁白的解脱一样有价值，不管是为女人、为国家、为帝王，他们决定了那样做不后悔，那么对得起自己，也就对得起所有人了，这也是信仰的一种表现形式。观众看过《十月围城》后会加倍地同情小人物，为之，认为李玉堂值得信赖，有求必应。反过来，李玉堂为什么要资助革命，儿子李重光为什么会斗志高昂，不惜以身试险，原因在于他们相信孙中山是个好人，能推翻满清救中国。真的义士，不见得有远大理想，却能为了自己的信仰慷慨赴死。只要心中有理想，心中有信仰，再大的痛苦都能忍受，“欲求文明之幸福，不得不经文明之痛苦，而这痛苦就是革命！”，“革命不是闹着玩儿的，是要流血牺牲的”。
　　
　　英雄不问出处，为电影中各位小人物而又是大英雄的牺牲了的人们表示同情，影片引起我对信仰的反省。人，都应该有信仰，身边的同学为了入党争来争去，可入党是为了什么并不是十分明确，只知道是为找工作方便，根本谈不上什么信仰。我比较赞同著名国学应用大师翟鸿燊说的那句：“信佛只有一个目的，是为了追求解脱；入党只有一个目的，是为了追求解放，所以叫解放军”。
　　
　　我们有信仰的目的恰恰是为了破除迷信、解放思想、追求真理。试问，我们该不该反省一下自己，问一问自己的信仰何在？
　　
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　　×写作：缪和照
　　
　　政治法律经济系09经济1班